Publicado: Sab Ago 04, 2007 8:28 pmAsunto: Mi opinión sobre el sistema actual de oposiciones
Ante las quejas que muchos usuarios han expresado en estas páginas y la noticia que acabo de colgar, en la cual se nos invita a reflexionar, ( http://www.maixua.com/educacion-fisica-article-562-thread-0-0.html ) abro una charla exclusiva para este tema en el cual me mojo dando mi opinión. Quizás entre tod@s podamos llegar a buscar una solución a este problema.
En esta problemática distingo tres "colectivos" diferentes.
a) Las quejas más amargas las expresan aquellos que se han presentado por primera vez y con notas brillantes no han sacado plaza. Tienen poca experiencia y mucho tiempo para preparar las oposiciones
b) En el otro extremo están los interinos digamos "acomodados" que sólo presentándose al examen mantienen casi todo el status adquirido con la experiencia y ni siquiera se preparan para las oposiciones
c)Y por último estan los intereses de los interinos "involucrados" en la enseñanza que tienen que compaginar su labor docente con el estudio para las oposiciones.
La solución que propongo:
1.- Mantener un sistema de oposiciones parecidos, pues estoy convencido que la experiencia es muy importante en nuestra labor, y trabajando como interino se adquiere la misma. Tampoco parte en igualdad de condiciones el interino que esta trabajando y el opositor que tiene todo el tiempo del mundo para preparar las pruebas. Por eso creo que es justo este sistema.
2.- Revisar a la baja el status de los interinos "acomodados". No puede ser que con las facilidadades que se les dan con este tipo de oposiciones ni siquiera se preocupen por estudiar.
3.- Si un opositor a demostrado su competencia para la docencia mediante la fase de oposición sacando una nota brillante, situarle en el lugar adecuado en la lista de sustitutos para que vaya adquiriendo experiencia y MANTENER LA NOTA DE LA FASE DE OPOSICIÓN EN LAS SIGUIENTES CONVOCATORIAS (darle a elegir la nota anterior o volver a presentarse). No creo que un candidato tenga que volver a demostrar sus capacidades una y otra vez (pasando por un auténtico infierno) si ya lo ha hecho anteriormente.
Esta es mi opinión. Ahora quiero la vuestra
Eso si, discutamoslo sin acaloramientos
Publicado: Mie Ago 08, 2007 9:50 amAsunto: No todos...
A mi sinceramente no me gusta este modelo de oposición, pero tampoco tengo ahora mismo una solución para ofrecer..
Sobre lo que tu dices.., hay un rol que no es del todo cierto, no todos los opositores tienen todo el tiempo del mundo para preparar las oposiciones, aunque no sean interinos.. algunos debemos, tenemos que buscarnos la vida.
Pero sin duda creo que habría que dar más valor a las posibilidades del opositor en la realidad educativa, que lo qu esea capaz de decir en un exámen...
Comparto opinión con Abraham, no todo el mundo tiene dinero "todos los años" para preparase unas oposiciones y poder dedicarle las 7, 8 o 12 horas diarias que necesita a estudiar sin preocuparse por el resto. Personalmente ha sido un año duro para mi (ha sido el 1º año que me presento) y a ver si el año que viene la cojo con las mismas ganas.
Con respecto a la importancia de dar valor a la experiencia, está claro que cae por su propio peso, pero que pasa con los cientos de opositores sin experienca??? Yo estoy el 1200 y pico en bolsa en Andalucia y dudo que me llamen.... asi que este año bien sabe a poco.
La solución a unas oposiciones justas sería seguir el modelo de 2005 : examen y supuestos y defensa de programacion y ud´s y anteriores, sin informe, sin trampas y midiendo a todos con el mismo rasero.
discrepo en un cosa: cuando decis que los que nos presentamos la 1º vez tenemos todo el tiempo del mundo para preparar las oposiciones.
No estoy de acuerdo. Muchos tenemos que trabjar en curros que son una basura, nos pagan poco, de muchas horas y no tenemos la suerte de tener las tardes libres, vacaciones y demás como vosotros los interinos, que ademas estais acumulando puntos a la vez que trabajais. Yo creo que teneis bastante tiempo para preparalas, contando que la progrmacion, ud, temas estudiados,... ya lo teneis hecho. En tal caso, mejorarlo, repasarlo, o lo que sea, pero no empezar de cero, como nosotros.
las oposiciones cuestan bastante dinero, y yo, por lo menos este año, me he gastado TODO lo que ganaba para hacer cursos, academia, fotocopias y todo eso... No pude salir ni 1 dia de juerga porq no tenia dinero, y total, pa nada, porque ahora sigo teniendo el mismo curro de mierda, y esperando q me llamen. Y os aseguro que mucho tiempo libre pa estudiar no tenia, y como yo, otros muchos.
Con esto no quiero crear polemia, pero me gustaria apuntar un dato más cuando decis que tenemos todo el tiempo libre para prepararlas, como si vivieramos del aire.
discrepo en un cosa: cuando decis que los que nos presentamos la 1º vez tenemos todo el tiempo del mundo para preparar las oposiciones.
OK rectifico. Indudablemente lo que yo veo alrededor no tiene por que ser una generalidad. Yo parto de mi experiencia y esa experiencia se ve que no se da en todos los lugares. Quizás donde dije "todo el tiempo del mundo" debí decir que tienen el hábito de estudio ya adquirido.
De todas formas, y como lo he comentado anteriormente, aquí, en Euskadi, todo este sistema de oposiciones ha sido diametralmente opuesto a lo que ha ocurrido en las demás CC.AA. Baste decir que en los 16 años (mas o menos) que llevo de experiencia en la docencia en Euskadi, estas han sido las terceras oposiciones convocadas.
Si alguien se ha sentido ofendido, mis más sinceras disculpas.
Ya veo, también, que nadie esta de acuerdo con mis planteamientos En fin un saludo y mientas las críticas sean constructivas bienvenidas sean
Puede publicar nuevos temas en este foro No puede responder a temas en este foro No puede editar sus mensajes en este foro No puede borrar sus mensajes en este foro No puede votar en encuestas en este foro
- Lupa.net: El buscador de Internet - Directorio Web - Directorio de enlaces - Cursos de Ingles en Inglaterra - Cursos de Ingles en Verano
En fin un saludo y mientas las críticas sean constructivas bienvenidas sean 
