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EMPIEZO A CANSARME DE LA E.F.

Reflexión de un usuario de maixua.com EL PORTAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

Hola compañeros.

Llevo 18 años dando clases de E.F., como la mayoría de vosotros muchas veces sin medios, con pistas de tierra, fríos, calores, luchas en los claustros, luchas con los padres. He llegado a un punto en el que he querido compartir con todos vosotros mis sensaciones para ver si también vosotros empezáis a sentir ese desánimo. Los primeros años la lucha por mantener horarios, por no permitir que dejarán a tus alumnos en clase para los apoyos eran duras pero sentías que era tu deber y se conseguían logros, pero veo que pasa el tiempo y cada vez te sientes más solo entre tus compañeros, muchos padres piensan que somos monitores que entretienen un rato a sus hijos, etcc y la verdad ya me estoy cansando un poco de esta situación.

¿Que es la Gimnasia Aeróbica Escolar?

Proferossi nos envia el siguiente artículo:

Es la rama de la gimnasia aeróbica que trata de incluir a la gimnasia aeróbica tradicional de los gimnasios al campo de trabajo formal en la educación física escolar. La misma respeta pautas de la gimnasia aeróbica con la evolución psico motriz del niño, juegos y recreación, es por eso que tiene diversos niveles de trabajos, ya sean iniciales, primarios y secundarios (etapas de la educación). Cada una tiene un objetivo distinto y diversas actividades programadas.

Un niño de 12 años debuta en la primera división boliviana

Pongo esta noticia para conocer vuestra opinión.

Un niño de 12 años debutó en la primera división boliviana en un encuentro del campeonato Clausura que medía a su equipo, el Aurora, con el FC La Paz.

Mauricio Baldivieso, hijo del ex futbolista y entrenador del Aurora Julio César Baldivieso, entró en el minuto 39 del encuentro y desató la locura entre los seguidores del equipo.

Save the Children alerta sobre la “explotación” infantil en la alta competición

Lissavetzky ve “razonable” la recomendación de la ONG sobre que los menores de siete años no practiquen deporte de competición y hasta los 13 no realicen una práctica especializada MADRID, 9 Jul. (EUROPA PRESS) –


Save the Children alertó este miércoles sobre la “explotación” infantil en la alta competición y denunció que, por ejemplo, en Tailandia hay niños de “tan sólo” cinco a nueve años que se someten a “condiciones terribles” de entrenamiento, para iniciarse a los 12 ó 14 años en combates oficiales de boxeo infantil tailandés o ‘Muay Thai’, un deporte que mueve “enormes cantidades de dinero”.
El secretario de Estado para el Deporte, Jaime Lissavetzky, consideró que la práctica deportiva en la infancia “es muy importante” tanto para el fomento de valores como para la salud, pero coincidió con la ONG es que es “razonable” que los menores de siete años no practiquen deporte de competición y hasta los 13 no realicen una práctica especializada.

Entrenando a padres y madres. Derecho de los jovenes deportistas

  • Derecho a practicar deporte.
  • Derecho a elegir la modalidad deportiva que le guste.
  • Derecho a participar en un nivel acorde con su madurez y capacidad.
  • Derecho a contar con la dirección de un técnico cualificado.
  • Derecho a contar con el apoyo de sus padres.
  • Derecho a compartir la dirección y la toma de decisiones del deporte en el que participa.
  • Derecho a participar en un entorno seguro y saludable.
  • Derecho a una preparación adecuada para la participación en los deportes.
  • Derecho a la igualdad de oportunidades para luchar por el éxito.

REDUCCIÓN DE HORARIOS DE EDUCACIÓN FÍSICA. UN PASO ATRÁS.

Por Juan Carlos Muñoz Diaz. Visita su página

La reforma educativa emprendida por la LOE (Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación) y su desarrollo a través del Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas en Educación Primaria, introduce una reducción horaria en el área de Educación Física. De las tres horas que se establecían como orientativas para los ciclos 1º y 2º de Educación Primaria en el desarrollo normativo de la LOGSE se han pasado a dos.

Esta reducción plantea algunos comentarios, a saber:

¿Qué aporta la competición?

Diversión y rigor en la competición

El deporte de competición aporta a nuestros hijos una serie de aprendizajes positivos como por ejemplo: el trabajo en equipo y la perseverancia para conseguir unos objetivos, el control ante situaciones que consideramos injustas (un error arbitral, una falta desproporcionada, un insulto …), con respecto a los otros, la solidaridad con los compañeros, el conocimiento de los propios límites y la asunción de un rol, la concentración, el afán de superación, la disciplina individual y de grupo, los hábitos higiénicos y de salud, el aprender a ganar y a perder … Además, se hacen buenos amigos y, en épocas de exámenes, el entrenamiento es una excelente válvula de escape.