Category Archives: Deporte Escolar

Case Study

The following is an example of test results from a professional athlete, along
with a suggested interpretation of the results.

Background
The athlete suffered a left hip fracture one year prior to testing. History also
includes repeated right ankle sprains and occasional low back pain. There is
no present pain, and the athlete is cleared to play.

Artículo completo en  www.rugbyandfitness.blogspot.com

Los esperamos…

CONTENIDOS DE ENTRENAMIENTO PARA EL FÚTBOL: PROPUESTAS DE DISEÑO

Con este trabajo pretendemos dar respuesta a algunas de las innumerables
preguntas que los entrenadores, preparadores, monitores, profesores de educación
física, se hacen habitualmente con relación a las estrategias de entrenamiento que
diseñan.
Partimos de la base de que respetar la especificidad del juego en los
entrenamientos es una regla de oro a mantener. A partir de aquí, una de las primeras
dificultades que se nos plantea es la de escoger los rasgos que caractericen la lógica
interna de la actividad. Nos hemos decantado por los criterios de la acción motriz
(Parlebas, 2001). ‘Acercarse’ a la lógica interna de las actividades ludopráxicas supone
un primer paso imprescindible para conocer de manera pertinente la identidad de la
actividad en cuestión. Por esta razón, en el siguiente texto queremos poner sobre la
mesa algunas de las características endógenas del fútbol. Sin ser exhaustivos hemos
propuesto las que consideramos más importantes, y caracterizan gran parte de la
realidad que encierra la práctica del fútbol. Conocerlas sitúa a los preparadores en una
posición aventajada, que facilitará enormemente el desarrollo de su labor diaria, en el
diseño de contenidos de entrenamiento.
El segundo de los obstáculos que el entrenador debe afrontar es el hecho de
diseñar tareas pertinentes de entrenamiento a partir de la lógica interna del fútbol. Es
decir, que además de que las tareas que propone disponga de los rasgos
caracterizadores de la actividad, éstos impliquen un funcionamiento propio y coherente
próximo al fútbol.
Y a un tercer nivel nos encontraríamos con la cuestión de comprobar si las tareas
diseñadas por los entrenadores cumplen los objetivos deseados con respecto a la
competencia motriz obtenida por los jugadores. Una cuestión todavía sin resolver y que
requiere de rigurosos trabajos para poder seguir avanzando en este tema.
Palabras clave: Fútbol, lógica interna, acción motriz, tareas, entrenamiento.

Julen Castellano Paulis
j-castellano@shee-ivef.com

Descargas en maixua.com: una guía de salud y una de balonmano

Agregados dos nuevas descargas en maixua.com. La primera es una Guía práctica para la promoción de la salud a través de la actividad física y la alimentación en la población infanto / juevenil de Gipuzkoa y la segunda sobre un diseño de entretamientos de balonmano.

Las url en las que puedes encontrar las descargas.

La guía de salud:
http://www.maixua.com/modules.php?name=Downloads&d_op=getit&lid=419

La de balonmano:
http://www.maixua.com/modules.php?name=Downloads&d_op=getit&lid=418

¿Por qué es importante hacer deporte?

El sedentarismo ha aumentado de modo espectacular en las últimas décadas. La mecanización y el desarrollo de la electrónica han reducido el trabajo manual, y caminar ya no es un modo común de transporte. Se cree que el auge del sedentarismo favorece la aparición de dos grandes problemas de salud:

1. Favorece el avance rápido de enfermedades crónicas, como el infarto o la angina de pecho, la obesidad o la diabetes, que comienzan a muy temprana edad (a los 10-15 años) y se van desarrollando lentamente, hasta que se manifiestan al cabo de los años como una enfermedad.

Entrenamiento físico excesivo en niños y adolescentes

Dr. Carlos Benítez Franco

Es conocido el hecho del enorme auge del deporte infantil en todas las disciplinas, especialmente en el fútbol, debido a la tradición y los éxitos internacionales obtenidos en este deporte por deportistas argentinos. También es sabido que una buena aptitud física en el niño en crecimiento, contribuye a su desarrollo y educación integral, por lo cual los programas de mejoramiento de la aptitud física deben ser alentados y recomendados. No es ajeno al conocimiento, general el hecho de que en numerosas ocasiones los niños y jóvenes deportistas se convierten en vicarios de los deseos de padres, entrenadores y dirigentes, quienes ven en ellos la posibilidad de alcanzar el éxito o el reconocimiento personal.

Especialización en el Deporte: ¿Cuan Temprana… Cuan Necesaria?

David Susanj1, Stewart Craig2.

1Butte Public Schools, Mt, Estados Unidos.
2Professor, Department of Health & Human Development, Montana State University.

INTRODUCCION

La especialización en el deporte, o la participación exclusiva en un deporte por un joven atleta, es un tema controversial. Con el tremendo éxito de los atletas de alto perfil tales como las estrellas del tenis Venus y Serena Williams, el golfista Tiger Woods y el basquetbolista Michael Jordan, muchos sienten que los logros de estos atletas (Lord 2000) pueden ser solamente alcanzados por medio de la especialización temprana en un deporte.

Igualdad y coeducación en el deporte y en la educación física

Juanjo Bendicho Ros, en un artículo publicado en el periódico Las Provincias nos habla de las contradicciones que se dan en el mundo del deporte (que luego se reflejan en nuestras clases de educación física) en unos temas que se consideran claves en una sociedad moderna y democrática como son la igualdad de genero, la superación de los estereotipos y la coeducación.

Lee el artículo y comenta tus impresiones sobre este tema.