Miniportátiles escuela 2.0 en las clases de educación física. Una herramienta para presentar las actividades al alumnado

por | 3 Abril, 2011

Los portátiles son una herramienta extraordinaria tanto para plantear actividades motrices a los alumnos como para recoger información derivada de dichas actividades.

De esta forma podemos diferenciar distintos tipos de información:

  • Presentación o ejemplo de la actividad propuesta.
    • Ejemplo: Si la actividad es el aprendizaje de la voltereta se puede presentar un modelo, y/o se puede describir el movimiento.
  • Descripción de la progresión o pasos para aprender a realizar la actividad.
    • Ejemplo: En el aprendizaje de la técnica de salto de altura en atletismo, se pueden presentar las actividades o tareas planteadas para aprender cada una de las fases (carrera, batida, vuelo y recepción).
  • Planteamiento de la solución a los problemas más habituales en el proceso de aprendizaje.
    • Ejemplo: En patinaje hay aue recordar que si patinamos con el cuerpo erguido el riesgo de caerse de espaldas es mayor y que para  evitarlo se debe adoptar la posición básica.
  • Descripción de las ayudas más habituales a la hora de realizar las actividades propuestas.
    • Ejemplo: En la realización de figuras y pirámides de acrosport,  se puede describir la colocación y función del ayudante
  • Presentación de los criterios e indicadores que se van a seguir la hora de evaluar la actividad.
    • Ejemplo: Se puede presentar una tabla con los criterios de evaluación en una coreografía (ritmo, coordinación, expresividad,…).

Por otro lado, los portátiles son muy útiles para recoger los datos y trabajos producidos como consecuencia de la realización de las actividades:

  • Para evaluar la tarea.
    • Ejemplo: Se pueden utilizar plantillas de co-evaluación o autoevaluación para que los alumnos se evalúen entre ellos.
  • Para recoger los datos obtenidos durante la tarea (trabajo de campo)
    • Ejemplo: En una actividad de carrera continua, la recogida de los datos de las pulsaciones para realizar gráficas o estadísticas.

Fuente: www.gorputzheziketa.net

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